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En el Centro Sureño para la Oportunidad y el Acceso, nuestro equipo se dedica a mejorar la equidad en el sistema de educación pública. Hemos reunido a un grupo de expertos con experiencia en docencia, administración escolar, investigación educativa, asistencia técnica, gestión de programas y comunicación. Conózcanos mejor.
Eshé P. Collins
Director
Eshé P. Collins es directora del Centro Sureño para la Oportunidad y el Acceso en la Fundación Educativa del Sur (SEF). Supervisa las operaciones del centro y lidera su trabajo con los sistemas escolares públicos para abordar las disparidades a largo plazo en la educación desde preescolar hasta el duodécimo grado en 11 estados del sur y...
Eshé P. Collins
Director
Eshé P. Collins es directora del Centro Sureño para la Oportunidad y el Acceso de la Fundación para la Educación del Sur (SEF). Supervisa las operaciones del centro y lidera su colaboración con los sistemas escolares públicos para abordar las desigualdades históricas en la educación desde preescolar hasta el último año de secundaria en 11 estados del sur y el Distrito de Columbia. Eshé también se encarga de identificar y establecer alianzas con organizaciones afines para promover prácticas equitativas en la educación en la región.
Aporta una amplia experiencia a la SCOA, habiendo desempeñado cargos como directora sénior de programas para la organización educativa sin fines de lucro Jumpstart, directora sénior de programas para la Facultad de Educación de la Universidad Estatal de Georgia y educadora en las Escuelas Públicas de Atlanta. Actualmente es miembro de la Junta de Educación de Atlanta. Al inicio de su carrera, trabajó como asistente judicial del Honorable James A. Winn, Jr., en el Tribunal de Apelaciones de Carolina del Norte y como analista de políticas para el Fondo de Defensa de los Niños en Washington, D.C.
Eshé ha recibido numerosos reconocimientos por su labor, entre ellos el premio Andrew y Walter Young de la YMCA a la Mujer Innovadora en Educación; el Premio Presidencial Carl V. Patton al Servicio Comunitario y la Justicia Social; y el Premio Antorcha de la Paz Martin Luther King, Jr. También fue incluida en la lista "40 menores de 40" de la revista Georgia Trend y de la Universidad Estatal de Georgia. Abogada de derechos civiles, Eshé obtuvo su licenciatura en Psicología en el Spelman College, una maestría en liderazgo educativo en la Universidad Estatal de Georgia y su doctorado en Derecho en la Facultad de Derecho de la Universidad Central de Carolina del Norte, donde se graduó con honores.
Max Altman
Director de Investigación y Políticas en SEF y miembro del equipo de TA.
Max Altman es miembro del equipo de asistencia técnica (AT) del Southern Center for Opportunity and Access y director de investigación de la Southern Education Foundation. Como líder del equipo de AT, Max evalúa las necesidades y los recursos de un distrito escolar y desarrolla planes de capacitación y asistencia técnica personalizados para brindar apoyo...
Max Altman
Director de Investigación y Políticas en SEF y miembro del equipo de TA.
Max Altman es miembro del equipo de asistencia técnica (AT) del Southern Center for Opportunity and Access y director de investigación de la Southern Education Foundation. Como líder del equipo de AT, Max evalúa las necesidades y los recursos de los distritos escolares y desarrolla planes de capacitación y asistencia técnica personalizados para ayudar a las escuelas a abordar sus desafíos específicos en materia de equidad. Max también diseña, desarrolla e implementa programas de investigación para mejorar las políticas y las prácticas educativas.
Anteriormente, Max fue investigador principal y responsable del Grupo de Trabajo 5 (Capacitación, Asesoramiento y Soporte Técnico) del Laboratorio Educativo Regional del Pacífico en McREL International, donde coordinó proyectos de soporte técnico en Hawái y en toda Micronesia. Exprofesor de matemáticas de secundaria, Max también ha impartido cursos en la Universidad de Michigan y se ha desempeñado como desarrollador profesional y redactor de planes de estudio. Su trabajo se ha centrado en la implementación de políticas culturalmente sensibles que fomentan el éxito estudiantil en la educación primaria y secundaria, la universidad y el ámbito laboral.
Max obtuvo su licenciatura en matemáticas y educación secundaria en la Universidad de Vanderbilt y un doctorado en administración y políticas educativas en la Universidad de Michigan. Ha publicado varios artículos y un capítulo de libro sobre temas relacionados con la equidad y la justicia educativa.
Tabitha Reynolds Hoang
Analista de investigación y políticas y miembro del equipo de asistencia técnica.
La Dra. Tabitha Reynolds Hoang es miembro del equipo de asistencia técnica (AT) del Southern Center for Opportunity and Access y analista de investigación y políticas en la Southern Education Foundation. Tabitha apoya las alianzas, publicaciones, labores de difusión y el diseño y la planificación de la investigación de la SEF.
Tabitha Reynolds Hoang
Analista de investigación y políticas y miembro del equipo de asistencia técnica.
La Dra. Tabitha Reynolds Hoang es miembro del equipo de asistencia técnica del Southern Center for Opportunity and Access y analista de investigación y políticas en la Southern Education Foundation. Tabitha apoya las alianzas, publicaciones, labores de difusión y el diseño y la planificación de la investigación de la SEF. Anteriormente, trabajó en escuelas, organizaciones sin fines de lucro y el ámbito académico como investigadora, miembro de equipos de programas y maestra. Tabitha obtuvo su doctorado en Política Educativa de la Universidad de Texas en Austin, TX; su maestría en Política Educativa de la Universidad Estatal de Ohio en Columbus, OH; y su licenciatura en Psicología de la Universidad Estatal de Arkansas en Jonesboro, AR. En su tiempo libre, Tabitha disfruta viajar, pasar tiempo con su familia, leer novelas y escuchar podcasts.
Tawhida Abdullah
Responsable de asistencia técnica
La Dra. Tawheedah Abdullah es la responsable de asistencia técnica (AT) del Centro Sureño para la Oportunidad y el Acceso. En este cargo, desarrolla e implementa planes estratégicos de AT para apoyar a los distritos escolares en sus esfuerzos por alcanzar objetivos únicos relacionados con la equidad. Exprofesora de inglés, directora escolar,...
Tawhida Abdullah
Responsable de asistencia técnica
La Dra. Tawheedah Abdullah es la responsable de asistencia técnica (AT) del Southern Center for Opportunity and Access. En este cargo, desarrolla e implementa planes estratégicos de AT para apoyar a los distritos escolares en el logro de objetivos únicos relacionados con la equidad. Exeducadora de inglés, directora escolar y asesora de equidad en las áreas de Detroit y el área metropolitana de Atlanta, la Dra. Abdullah se dedica a desmantelar prácticas inequitativas y a dar voz a los grupos vulnerables que son blanco de la opresión. Antes de unirse al equipo de SCOA, Tawheedah fue directora de Implementación de Justicia Social y directora del Programa de Líderes Escolares en el Center to Support Excellence in Teaching, perteneciente a la Escuela de Posgrado en Educación de la Universidad de Stanford. En estos puestos, aprovechó su experiencia profesional para brindar asistencia técnica en la transformación de estructuras de poder inequitativas, el desarrollo de estrategias de instrucción centradas en la equidad y la promoción del aprendizaje transformador basado en la comunidad. El Dr. Abdullah actualmente posee una Licenciatura en Ciencias en Estudios de Jazz de la Universidad Florida A&M, una Maestría en Artes en Estudios Educativos con especialización en Pedagogía Urbana de la Universidad de Michigan y un Doctorado en Educación en Liderazgo y Política Educativa de la Universidad Estatal de Florida.