Tenga en cuenta que este informe se publicó antes de que el Centro de Asistencia para la Equidad del Sur cambiara su nombre a Centro Sureño para la Oportunidad y el Acceso (SCOA). 

Un nuevo estudio advierte que los costos de Internet se están convirtiendo en... Próxima crisis de oportunidades educativas en los estados del sur

Informe conjunto: La expansión de la banda ancha en el sur no resuelve la crisis de asequibilidad de la conectividad. Estudiantes de preescolar a 12.º grado

ATLANTA, GA, 31 de julio de 2026 — Mientras se invierten miles de millones de dólares federales para expandir infraestructura de banda ancha En todo Estados Unidos, un nuevo informe de la Centro de Asistencia para la Equidad-Sur (EAC-Sur) en el Fundación de Educación del Sur (SEF), utilizando análisis de datos de InnovateEDU, descubre que el próximo desafío que enfrentan las escuelas ya no es simplemente llevar internet a las comunidades, sino garantizar que las familias puedan permitirse mantenerse conectado.

El informe, Panorama de la conectividad digital en el sureste de Estados Unidos: un análisis comparativo de tendencias de la infraestructura de banda ancha y su impacto, acceso y oportunidades educativas., Se examinó el acceso a la banda ancha y la conectividad educativa en seis distritos escolares de Alabama, Georgia, Carolina del Norte, Carolina del Sur y Tennessee.

Los resultados revelan que, si bien la infraestructura de banda ancha continúa expandiéndose en todo el Sur, muchos estudiantes siguen desconectados de las oportunidades de aprendizaje debido a la asequibilidad. y acceso barreras, así como la dependencia de conexiones a internet exclusivamente móviles.

Entre las principales conclusiones del informe:

  • En el condado de Halifax, Carolina del Norte, solo el 57,61% de los hogares están suscritos al servicio de banda ancha a pesar de las continuas inversiones en infraestructura.
  • En Anniston, Alabama, aproximadamente 211.000 hogares dependen principalmente de planes de datos móviles para acceder a Internet, lo que dificulta que los estudiantes completen sus tareas, accedan a plataformas de aprendizaje digital y participen en oportunidades de aprendizaje virtual.
  • Las comunidades rurales de las seis regiones del sureste siguen enfrentándose a problemas de conectividad de "última milla", mientras que los distritos urbanos se enfrentan cada vez más a barreras económicas que impiden a las familias mantener un servicio de internet doméstico fiable.
  • La expiración del Programa Federal de Conectividad Asequible (ACP, por sus siglas en inglés) amenaza con ampliar las brechas en las oportunidades educativas para miles de estudiantes de bajos ingresos en todo el sur del país.

El informe concluye que, si bien la infraestructura de banda ancha se está expandiendo, las oportunidades educativas siguen siendo desiguales porque las familias no pueden acceder de forma constante a la conectividad que los estudiantes necesitan para aprender más allá del horario escolar. Datos de organizaciones como el Pew Research Center y la National Education Association (NEA) revelan que se estima que entre 15 y 17 millones de estudiantes de primaria y secundaria quedan excluidos de participar plenamente en su educación una vez que suena la campana escolar.

“El acceso al aprendizaje no termina cuando los estudiantes salen del edificio escolar”, afirmó Eshé P. Collins, directora del Centro de Asistencia para la Equidad del Sur. “Para muchas familias, el problema ya no radica en si existe banda ancha en su comunidad, sino en si pueden costearse la conexión. Cuando los estudiantes pierden el acceso a internet, pierden el acceso a tutorías, tareas, información sobre universidades y carreras profesionales, y un sinfín de oportunidades que fomentan el éxito académico”.”

El informe destaca ejemplos prometedores de comunidades que encuentran formas innovadoras de ampliar las oportunidades digitales. En el condado de Madison, Alabama, la sólida inversión en fibra óptica impulsada por el corredor tecnológico de Huntsville generó algunas de las tasas de disponibilidad de banda ancha más altas de la región, con un acceso a la fibra que supera los 90% en algunas comunidades. Además, en el condado de Fayette, Tennessee, una alianza entre Chickasaw Electric Cooperative y Aeneas Internet & Telephone lleva el servicio de fibra óptica hasta el hogar a comunidades rurales que históricamente carecían de acceso confiable a internet de alta velocidad.

“Este informe deja claro que ampliar la infraestructura de banda ancha es solo el primer paso”, afirmó Erin Mote, directora ejecutiva de InnovateEDU. “Las comunidades que combinan inversiones en infraestructura con estrategias de accesibilidad económica, alianzas locales e iniciativas de alfabetización digital están creando mejores condiciones para que los estudiantes aprendan dondequiera que se produzca el aprendizaje. A medida que la tecnología continúa transformando la educación, el éxito dependerá de garantizar que las familias no solo estén conectadas, sino que también puedan participar plenamente en el ecosistema de aprendizaje digital”.”

Estos ejemplos demuestran cómo el liderazgo local, las alianzas estratégicas y la inversión específica pueden ayudar a conectar a los estudiantes y sus familias con oportunidades de aprendizaje tanto dentro como fuera del aula.

Sin embargo, los expertos advierten que las inversiones en infraestructura por sí solas no cerrarán la brecha digital. El informe insta a los líderes educativos, los responsables políticos y los socios comunitarios a adoptar un enfoque más amplio respecto a las oportunidades digitales mediante:

  • Ampliar los programas “Navegador Digital” que ayudan a las familias a acceder a servicios de internet, dispositivos y soporte técnico a precios asequibles;
  • Aumentar el conocimiento sobre los programas de banda ancha de bajo costo disponibles a través de los proveedores de servicios de internet y las organizaciones comunitarias;
  • Diseñar experiencias de aprendizaje digital que funcionen eficazmente en entornos con ancho de banda limitado;
  • Invertir en iniciativas de alfabetización digital y en inteligencia artificial que ayuden a los estudiantes y a las familias a desenvolverse eficazmente en un mundo cada vez más digital; y
  • Promover soluciones de asequibilidad sostenibles, como el Fondo de Servicio Universal, que ayuden a las familias a mantener el acceso a internet tras la expiración del Programa de Conectividad Asequible.

“Ya están llegando los cables”, añadió Collins. “La siguiente fase de este trabajo consiste en asegurar que todos los estudiantes puedan permitirse conectarse, participar plenamente y acceder a las oportunidades que la conexión hace posibles”.”

Hacer clic aquí Para leer el informe completo.

Acerca de EAC-Sur

El Centro de Asistencia para la Equidad del Sur (EAC-South), gestionado por la Fundación para la Educación del Sur y financiado por el Departamento de Educación de los Estados Unidos, proporciona orientación y apoyo especializado a los distritos escolares públicos del sur de los Estados Unidos para ayudarles a cumplir con los requisitos federales de derechos civiles en materia de educación.

Establecida en virtud del Título IV de la Ley de Derechos Civiles de 1964, la SCOA trabaja directamente con los distritos escolares, las agencias estatales de educación y los líderes escolares para garantizar que los estudiantes reciban un trato justo y tengan acceso a las oportunidades y los recursos que necesitan para tener éxito.

EAC-South ofrece asistencia técnica gratuita, formación profesional y herramientas prácticas para ayudar a los líderes educativos a fortalecer las políticas, mejorar el clima escolar y abordar los desafíos relacionados con la raza, el origen nacional, el sexo y la religión, de conformidad con la ley federal. Mediante la colaboración con distritos escolares de 11 estados del sur y Washington D. C., EAC-South ayuda a las escuelas a construir sistemas más sólidos que fomenten el éxito estudiantil y garanticen la igualdad de oportunidades educativas. 

Acerca de InnovateEDU

InnovateEDU es una organización sin fines de lucro dedicada a eliminar la brecha de oportunidades acelerando la innovación en modelos y herramientas de aprendizaje de última generación alineados con los estándares. Abordamos una realidad sistémica crítica: el sector de la educación primaria y secundaria está demasiado fragmentado para aprovechar eficazmente las nuevas tecnologías, lo que deja a los estudiantes rezagados. Lideramos proyectos y trabajo de campo de alto impacto que estandarizan datos, influyen en las políticas y unifican a las partes interesadas en todo el sector. Al resolver los problemas de infraestructura subyacentes y facilitar la acción colectiva, InnovateEDU transforma sistemas desconectados en un ecosistema funcional que garantiza el éxito de cada estudiante.